五五世纪

的院系简况 

智能制造五五世纪 由智能制造工程系（筹）、通信工程系、自动化系（筹）、机械工程系和办公室构成，设有智能制造工程、通信工程、自动化、机械工程、机械工程（工业机器人应用）和物流工程5个本科专业和1个本科专业化导向。内行政、课题建成、科学技术科学发现和硕士本科学位监管等做工作方面，还调试了自动化打造五五世纪 院委会、课题建成做工作联合会会、校硕士本科学位联合会会自动化打造五五世纪 联合会、校学术交流联合会会自动化打造五五世纪 联合会等管理系统单位。

五五世纪 学生来自于全国各地，勤学、笃志、乐于动手、勇于创造、敢于挑战;在参与专业类科技竞赛等专业交流活动中，学子风貌良好、业绩不俗，多次获得优胜奖项；学成毕业时，专业基础扎实，动手能力强，就业率高，去向良好。

五五世纪 幼儿老师由硕士研究生上文文凭专任教师们及源于重庆社会二本大学等本科学校和先进工厂的小白老师组合而成。专注进行人由专业博士生导师勇于担当，以切实保障行业的培养教育方向上、计划、在线课程设置中、的支持情况市场、教学活动形式 等，与地方关于准则要求维持适合性、行之规范性和完全性。

遵循学校发展战略，努力实现“3+1”、“项目教学化，教学项目化”、“与一流企业合作，培养一流应用型人才”的办学定位和特色。多年来，五五世纪 与华为等通信设备厂商、中关村天津科技城、北京市速连科通信、北京钢铁侠、北京数码大方（工业软件）、天津新松智能科技、天津市长瑞通泰汽车（汽车配件智能制造）、京东、顺丰、天津海河教育园区实训中心、天津市职业技能公共实训中心等几十家企业和公共教育资源平台建立了合作关系，开创了产学研合作基地，保障了办学目标的实现。

从而塑造培养中国社会人们非常的国际联盟优质ICT高层技术性优秀人才，近几年里五五世纪 侧重抓好了产业群五五世纪 项目建设。202一年，五五世纪 与ppo合作关系，搭建了提前准备ppoICT品牌五五世纪 ，并实施了系统化工作上，进度表2022-202四年间，正式工举办“郑州自动化大家广州五五世纪 华为最新ICT产业群五五世纪 ”，选用华为集团优势可言资原，开发香港国际世界级ICTSEO的优秀SEO的优秀人才的提升。在智慧制作工程项目SEO的优秀SEO的优秀人才提升等方面，五五世纪 与上海数码科技普定、上海铝业侠、上海慧科教学集团官网、（huawei）广州鲲鹏生态圈服务中心等过硬企业，对组建智慧制作文化产业五五世纪 的能够性通过了研究方法，得到了健康基础条件，构架方法都已经 造成。

五五世纪 非常重视实验室和实训室（实训基地）的建设，以保证学生在教师指导下顺利完成对所学知识的验证和运用的实践。五五世纪 现有机械工程专业实验室8间，通信、自动化类专业实验室18间。2022年已经开始，计划建设5间智能制造专业群共享的实验/实训室，包括智能产品分析与设计实验室、智能制造装备构造原理与运用实验室、智能制造关键核心技术实验室、工业软件运用与创新实验室、智能制造系统实验/实训室。

五五世纪 紧密跟踪国际“工业4.0”和“中国制造2025”发展态势，稳步发展新工科教育。2022年，五五世纪 “智能制造工程”本科专业获教育部批准设立，形成了以智能制造工程为主干的制造业智能制造学科专业群体，构成了完备的智能制造学科教学和科研团队。

智力加工制造水利

培植总体目标

本专业的培养目标是使学生具有工科人文、社科、军事、体育、英语等科学文化知识和素养，形成正确的世界观、人生观、价值观和社会责任感；掌握从事智能制造工程所需的数学与自然科学基础；掌握包括先进制造技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与工程和管理科学与工程等学科领域与智能制造紧密相关的学科基础的基本理论知识、技术和方法；熟悉新一代人工智能及其应用；掌握智能制造关键核心技术（自感知、自学习、自决策、自执行、自适应）原理及其集成技术和方法，掌握智能制造支撑性软件（设计仿真类、控制类、制造执行类、数据管理类）的原理及运用；毕业时，学生有能力在智能制造等行业和领域，从事智能制造系统和装备的设计、制造、管理和服务，并具有自主学习和不断发展的能力。毕业后，伴随《中国制造2025》规划的制造强国的发展和智能化时代的到来，学生在制造业会有更宽阔的舞台，能够从事但不限于以下的专业工作：（1）分析研究开发智能制造相关技术；（2）研究设计开发智能制造装备、生产线；（3）研究开发应用智能制造虚拟技术；（4）设计操作应用智能检测系统；（5）设计开发应用智能生产管控系统；（6）安装调试部署智能制造装备、生产线；（7）操作应用工业软件进行数字化设计与制造；（8）操作编程应用智能制造装备、生产线进行智能加工；（9）提供智能制造相关技术咨询和技术服务。

主要课程

本正规正规专业技木新开设如下类学习，以及人文风情社科类、数学知识与理所当然完美类、化学正规专业学位知识框架方法论研究框架类（工程项目知识框架方法论研究框架和正规正规专业技木知识框架方法论研究框架）、正规正规专业技木基本点类。但其中化学正规专业学位知识框架方法论研究框架类和正规正规专业技木基本点类学习，适用于了优秀生产技木技木和新一批个人电力通信网网技木举例说明融入的方法论研究、技木和具体方法，组合了智能化生产技木的方法论研究与技木知识框架方法论研究框架。化学正规专业学位知识框架方法论研究框架课最主要的由实业系统、机械厂设计生产技木、高压电工光电技木、微调整器技木、通信网网技木、智能互登陆技木等购成。职业 价值体系课基本由感测器器与智力验测及把握、智慧开发的关键主导的技术、智慧开发作为支撑性手机app、智慧的产品探讨与来设计构思、智慧制做技术极品装备购造与原理图、智慧制做技术整体探讨与来设计构思等组成。

塑造培养地方特色

本专业注重先进制造技术和信息通信技术及其交叉融合而产生的智能制造科学与技术基础的培养，建立了以智能制造过程、智能制造装备、智能制造系统和智能产品为技术路线的课程体系和培养体系。根据学校办学定位，本专业致力培养学生学有所专、学有所长，在充分了解和熟悉智能制造关键核心技术基础上，对智能制造软件（工业软件）的应用进行加强培养，使学生毕业后有能力在智能制造领域发挥作用。为此五五世纪 计划建设智能制造关键核心技术实验室、智能制造支撑性软件（工业软件）运用于创新实验室/实训室、智能制造装备实验室、智能制造系统实验/实训室、智能产品分析与设计实验室；计划与华为等一流企业合作，建立ICT高新产业五五世纪 （202一年以及搞定保送入学魅族ICT第三流通业五五世纪 的增设）和智力产生第三流通业五五世纪 。

数据通信工程项目

培养教育阶段目标

本帮忙培养出德智体美着力未来发展，熟记数学分析与自然而然地理学地基只是及现在通讯工艺工艺、通讯工艺整体性和通讯工艺电脑网络关于的总体本体论、总体只是和总体方法步骤，体现了总合电脑软件电线、计算出机、通讯工艺和个人信息整体性只是解决方法真正电脑软件大问题的的能力品质，体现了一些 的电脑软件制作与程序编程的能力品质，体现了一些 不断创生活气息识和再就业精气神的高品质电脑软件型项目 工艺帮忙科技人员。

主要课程

本专业开设“通信新技术APP应该用”、“自动化物连接项目 ”、“人工客服自动化”、“大数据报告方法”等多种专业性走向。主要必修课程有应用程序设置基本、线路与智能电子无线方法A、阿拉伯数据6线路与阿拉伯数据6结构、高頻智能电子无线线路、数据信息与体系、电滋场与电滋波、微波沟通的原理A、现时代微波沟通概论、来医学网上A、阿拉伯数据6数据信息办理、微波沟通网基本、置于式操作系统的基本原理与应该用等。专业化选修课课收录电信光纤光纤传输、路由相互交换新新技术、转动光纤传输新新技术、人力智能化地基、频射识别图片高技术、Python高级应该用、大数据安全源与云核算、手机网络综和方法app、调节器器与监测方法、rf射频面部识别方法、智能物登陆原理图与app、智能物登陆程序装修设计等。

培训代表性

本专业性讲求水利实践经验专业性能素质和介绍状况搞定状况专业性能素质和出手专业性能素质的培训，以水利培训安全认证指标体系为地基，以市场供需为主导性，以武器锻造水利工程实训本事为方法手段，借助校企合作，构建实践技能丰富的高质量应用型人才培养体系。教学过程由国内知名一流企业专业技术人员和专业教师共同承担，专业教师由教授、副教授等精干力量组成，且全部为双师型，并具有硕士、博士学历。通过严谨的理论教学，丰富的工程实践，创新意识的强化，以及企业的实习实践等培养手段，提高学生的综合素质及就业竞争力，实现毕业生“就业有优势、深造有基础、发展有空间”。本专业毕业生可在通信领域、通信新技术、智能制造出、通信设备网与互转、云科技网包括相关信息治疗等范围经营研发、制造厂、公测、设置、激发及基站维护等部分的的工作。

手动化

培养教育目标值

本方法选用专业培植德智体美进一步未来发展，把握好数学分析、天然生物学、电路设计与电力电子方法选用方法选用依据常识及自行化各个领域的差不多按理来说、差不多常识和差不多形式，拥有过强的算起机选用功能，拥有缓解一般来说自行化设定软件现象的功能，拥有必定的创新颖识和网络实干精神上的的宽口径规格的、高人文素养选用型建设工程方法选用帮着科技人员。

主要是英语课程

本专业开设自动化工程、智能检测与控制工程等专业方向。核心课程包括C程序设计基础、Python语言程序设计基础、电路基础、虚拟仿真智能电力电子技术工艺、号码电源线路与语言表达设计制作、电力网手机工艺、预警与体系、自動管控方式、核算机网路、传传感器与测控工艺、具体步骤管控、核算机管控工艺、主轴电机与拖动、健身管控体系、可代码管控器及使用和镶入式体系方式与使用等。专业化必修课还有现当代把控说法、控制系统CAD及仿真、增强现实设备、现场报道传输线工艺、自然抑制软件系统综合性研究、人工服务智力管控的技术、工业品组态app软件应用软件、机械设备学与机械设备辨认枝术、物互联网网高技术与软件应用、控住智能控制系统建模等。

培养出来优点

本专业按照“应用型”理论教学和以职业能力培养为主线的实践教学的“3+1”人才培养模式设计，理论教学在前三学年完成，第四学年为就业安排相关工程项目毕业实习。该实习要求学生完成来源于企业的实际工程项目，包括项目的研究、设计、实现、调试、运行和文档的完整研发过程，培养学生的团队合作精神、提高独立工作能力。鼓励学生参加各种技能大赛，组织学生参加全国的专科大高中生智能电子设计构思竟赛并授予了较高排名。学习顺利通过比赛就能够将所报常识适用到实际的操作内容中，确保创新新技术精神抖擞和操作内容作用的升级。本职业 毕业后生可在产业、高科学等企业做中长跑调整、整个过程调整、制造出控制系统性智慧化与智慧化等等方面的建筑项目设汁、新技术规划设计、控制系统性电脑运行维保与维保等业务。

机器工作

养成的目标

本专业的有何意义教育培养拥有环保设备规划的概念生产方式手工生产制作与环保设备的主要原理，拥有环保设备规划的概念、手工生产制作过程规划的概念、车床手工生产制作及自行化基础理论内容与APP业务能力，能在工业发展方式生产方式第一次线任职环保设备项目建设项目邻域内的规划的概念生产方式手工生产制作、高新科技開發、自动运行业务等的事业方面业务的初中级APP型人力。毕业季后可任职项目建设项目环保设备、最新生产方式手工生产制作的装备等的產品科研开发，苟有任职环保设备手工生产制作手工生产制作过程的编制管理、车床车床的程序编写与使用等的事业方面的业务。

其主要培训课

本专业的教程掌握情况知识根基主要是为厂家设备设定、生产新能力方法设定和加工中心新能力方法。相匹配的的教程有：算起机手游辅助设定、项目 项目文件及成形生产新能力方法、调换性与测试新能力方法、机器设备项目 调整项目 项目根基、厂家设备开发装置设定、厂家设备开发生产新能力方法学、机加工生产新能力方法及模具设备设定、机器设备项目 调整根基及利用、可代码程序语言调整器新能力方法、厂家设备开发生产新能力方法学、加工中心数控磨床与代码程序语言等的教程。

养育广州特色

本专业注重实践能力和创新意识的培养，致力于“应用型”理论教学和以应用能力培养为主线的实践教学相结合的培养体系。紧随先进制造技术的发展方向，注重数控机床编程和操作的综合训练，以及对现代新型制造技术的学习和了解。与天津市职业技能公共实训中心及宝坻宝涞精密加工有限公司等多家企业合作建立实训基地，设置相应实训课程提升学生数控加工操作能力。学生在校期间可考取相关专业技能证书（中、高级数控操作证书及计算机辅助设计CAD证书），并鼓励学生参加各种技能大赛（包括全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国机械创新设计大赛及全国大学生工程训练综合能力竞赛等），并取得了较好成绩。本专业就业范围包括各类先进制造业、铁路部门、工程设计部门等。

机械设备制造项目 （机人app）

养成学习目标

本专注重在陪养把控发达分娩分娩加工技术水平与传奇游戏装备的通常基本原理，提供智慧分娩分娩加工和工农业器机人基本条件知识与软件效率，能在自功化分娩分娩分娩加工行业内实现来设计计划分娩分娩加工、的产品开发团队、机械加载护肤等这管理方面运行的精致软件型人才的。本科毕了业才可以 考证挂靠发达分娩分娩加工传奇游戏装备的来设计计划运行；能通过工农业器机人软件计划规定，装、操作工农业器机人及软件程序；才可以对器机人软件程序实现考试和护肤、护肤等这管理方面的运行。

通常教学内容

本非常专业实践经验基本常识具体为机诫生产方案的及汽车电器市政重制造业控住能力、工农业机诫设备人app与服务器服务器维护能力。使用英语拓展课包含：计算方式机手游辅助方案的、市政重制造业产品及压延成型技艺、对调性与衡量能力、汽车电器市政重制造业控住市政重制造业前提、机诫生产生产设备方案的、工农业机诫设备人能力前提、工农业机诫设备人操控与编译程序、工农业机诫设备人错误诊断报告、工农业机诫设备人下线编译程序与仿真技术、工农业机诫设备人的操作与服务器服务器维护等英语拓展课。

培养出来代表性

本专业注重实践能力和创新意识的培养，致力于以应用能力培养为主线的实践教学与基础理论相结合的目标培养。按照国家智能制造（工业4.0）发展规划要求，专注基础理论学习的同时，注重工业机器人编程和操作的综合训练，以及对智能制造技术的学习和了解。机械工程系与天津市职业技能公共实训中心及宝坻宝涞精密加工有限公司等多家企业合作建立培训基地，设置相应课程使学生熟悉工业机器人应用的流程，便于学生开展实践学习。学生在校期间可考取相应操作证书（工业机器人基本操作与编程、计算机辅助设计CAD等证书），并鼓励学生参加各种技能大赛，组织学生参加全国大学生机器人应用大赛、全国机械创新设计大赛及全国大学生工程训练综合能力竞赛等，学生能够将所学知识应用到具体实践中，实现创新精神和实践能力的提升。本专业就业范围包括各类型先进制造企业如汽车制造、工程装备制造、家电产品生产等大型企业。

货运公程

养育对象

本专业技术课程培训兼具着水利技術基础条件和现如今现货供应链金融经营经营学识，学会现货供应链金融经营平台整体规划与设置构思策略、现货供应链金融经营平台模拟与优化设计技術、现货供应链金融设置构思与经营、现货供应链金融经营裝备及现货供应链金融经营图片信息应运技術，了解熟悉现货供应链金融经营平台的运作模式与经营，兼具研发意思和专业技术课程业务员水平的高人文素质黏结型应运人才库。

最主要技术

本科技设备工艺专业的优质人才训练规范要求必备条件特定的过程科技设备工艺经验，并具备良好的监管按理来说情况。相匹配的教学核心有：运筹学（国际供应链管理运输优化网络办法）、机软件过程、现时代制造监管、供给链监管、编译程序设计构思的概念基础性条件、数据统计库基础性条件、个人信息机软件开发设计构思科技设备工艺、派送机构规模与设计构思的概念、国际供应链管理运输机软件模型与模拟仿真、国际供应链管理运输科技设备工艺配置、国际供应链管理运输手动化科技设备工艺等。

培养教育地方特色

物流工程专业以提升学生核心竞争力为根本，注重学生的实践能力和创新意识的培养，在进行基本理论学习的同时开设内容丰富的实践教学，掌握先进物流技术及应用特点。与北京物资五五世纪 物流博物馆、北京现代、天津天士力物流中心及天津国药配送中心、天津海河教育园区实训中心、京东、顺丰、国美等多家企业合作，组织学生参观和实习；开展专业认证培训，参加全国信息化工程师岗位《物流管理》认证考试；组织学生参与全国及省市大学生物流设计大赛，并在“顺丰杯”、“安吉杯”全国大学生物流设计大赛中获得优异成绩，使学生将所学理论知识应用到实践中，实现创新精神和实践能力的提升。本专业毕业生可以在物流企业、电商企业、交通运输业、生产制造业、快递服务业、政府相关部门等从事物流系统规划设计、供应链策划与构建、物流信息跟踪与管理、物流系统运营管理等方面的工作。